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创英语教学特色学校,促整体教学质量提高

来源:未知 发布者:admin 时间:2011-12-21 08:22 浏览:

        在经济全球一体化的国际大背景下,我国加入世界贸易组织、成功举办2008年奥运会,2010年亚运胜利闭幕。中国进入一个新的历史时期。英语作为与世界沟通交往的语言工具而日益受到人们重视,社会对英语人才的要求越来越高,家长对子女学习英语的期望越来越高。
        在《中国教育改革与发展纲要》中,作为建设有中国特色社会主义教育体系的主要原则之一规定:“必须从我国国情出发,根据统一性和多样性相结合的原则,实行多种形式办学,培养多种规格人才,走出符合我国和各地区实际的发展教育的路子”,并提出中小学“要办出各自的特色”。创建英语特色学校是实施素质教育的产物,将有力推动和丰富、完善素质教育。
        一、明确目标,打造英语教学特色
        广州市是祖国的南大门,经济与科技发展迅猛,今年是我区教育强区的复评,创建英语教学特色学校是我校献给教育强区的礼物。
        我校创办于1936年,具有深厚的人文基础,随着周边环境的不断改善,创建具有现代教学特色学校的任务越来越迫切。随着我国和世界接轨,英语将成为学生必须掌握的一门语言交流工具。为此我校确立以“教学质量为生命线,以办学特色为生命力”,全面推进素质教育的办学目标,以英语教学为办学特色,加强英语教学研究,大胆改革创新,积极推进英语特色教育,打造成了具有英语品牌学科的学校。通过创建英语教学特色学校,进一步提升我校英语教学水平,使其发挥辐射和示范作用,以点带面,带动学校整体教学质量的提高。
          二、教师队伍建设是立校之本
          教师是立校之本,我校一直把建设一支高素质的教师队伍作为学校发展的重要目标,通过实施“校级骨干工程”、“一帮一工程”和“品牌教师工程”“品牌科组工程”,构筑了多层面、风景独特的“人才高地”。
           三、立足本校,强化校本教研管理
        为有效提高学习实效,我们开展了以英语品牌科组教师为对象的示范展示活动,把电影引入英语课堂教学中,尝试以电影促学生英语口语能力的提高。由于有电影作为蓝本,学生学习兴趣盎然,发音也越来越标准,英语的口语能力也不断提高,大大提高校本教研的实效性。
       四、科研兴教,精心打造学科品牌
       “科研兴校,科研强师”是海北小学每个老师的共识。学校成立了科研小组,确立了校长负责,教导主任牵头,课题组潜心实验的教科研管理体制,建立健全了教科研管理制度、奖励制度,保障了教科研工作规范化、制度化、常规化开展,并成功打造了以英语科为核心的研究小组。
        英语科课题组承担了区级课题《小学英语单词拼读与识记能力的培养》的研究工作。他们以教学为中心,以科研为先导,深化教学改革,精心打造区级品牌学科。
        在课题研究过程中,科组不仅抓课题的过程管理,还将之与学校日常教学活动相结合,在校和区甚至市范围内开展了优质课、创新课、研究课、观摩课、科研成果展示、评比等活动,先后多人次参与了市和区的经验推广会,并在会上发言,如:陈妙怡老师在广州市教研会上作了《小学生培优和辅差的经验》介绍;莫翠霞老师在广州市教研会上作了《开展phonics教学》的发言。使学校教科研工作充满生机与活力,进一步促进了英语教学的发展,也为其他学科起到了示范性作用,使学校真正成为英语教学特色学校。
        我校通过实施“科研兴校,科研强师”工程,教师的教学水平得到明显的提高。教育发展中心到我校调研优良率100%;教师的论文、教学设计和课例获奖或发表的有40多篇。徐慧怡同学参加市第七届“羊城小市长”活动被评为“亚运推广小使者”;蔡晓君同学荔湾区第四届“张道真”英语竞赛一等奖;徐慧怡同学荔湾区第四届“张道真”英语竞赛二等奖;陈嘉明同学荔湾区第四届“张道真”英语竞赛三等奖;何颖枫荔湾区第四届“张道真”英语竞赛三等奖;吴国安同学2010年参加广州英文早报的广东省小学生英语作文比赛一等奖;陈绮君同学2010年全国小学生英语能力竞赛三等奖;刘凤锶同学2010年全国小学生英语能力竞赛三等奖;杜嘉颖同学2010年全国小学生英语能力竞赛三等奖;黎锦英同学2010年全国小学生英语能力竞赛三等奖;黎凤媚2010年全国小学生英语能力竞赛三等奖;杨楚荧同学2010年全国小学生英语能力竞赛三等奖;王汉华同学2010年全国小学生英语能力竞赛三等奖;陈俊言同学2010年全国小学生英语能力竞赛三等奖;黎锦英同学参加广州市小学生第一届情景英语大赛中获五年级组二等奖;陈俊言同学参加广州市小学生第一届情景英语大赛中获五年级组三等奖;黎锦英同学参加荔湾区第二届“西关风情杯”少儿英语情景交际比赛五年级组二等奖;黎淑欣同学参加荔湾区第二届“西关风情杯”少儿英语情景交际比赛六年级组二等奖;蔡婉莹同学参加荔湾区第二届“西关风情杯”少儿英语情景交际比赛四年级组三等奖;何颖枫同学参加2007年荔湾区小学英语五年级阅读比赛三等奖;蔡晓君同学参加2007年荔湾区小学英语五年级阅读比赛三等奖;刘培捷同学参加2007年荔湾区小学英语五年级阅读比赛一等奖;莫志豪同学参加荔湾区小学三年级英语词汇比赛三等奖。英语科被评为“荔湾区首批品牌学科组”。
        五、以英语科为“突破口”带动教学质量整体提高
       打造英语教学特色是我校追求的目标,“创英语教学特色学校,促整体教学质量提高”最终目的。近年来,我校切实落实“以教学为中心”的精神,以英语科教学为突破口,强化教学过程管理;加强对学科教学质量的监控和管理;探索各学科学生学业评价;建立教学工作的导向机制、激励机制和保障机制,实施“质量工程”,在全体教职工的辛勤的耕耘,默默地浇灌,结出丰硕的果实。学生参加各种学科性在全国、省、市、区获奖的有160人次;学生语文、数学、英语科水平测试整体质量稳步提高。我们秉承“严教,勤学,崇真,求实”的海北精神,以其丰硕的教育教学成果跨越了而立之年。
然而,以开拓现代教育事业为己任的海北人,又将目标定位于“创名校、做名师、育名生”这一更高层面上,我们有理由相信,海北今日的宏伟蓝图,就是丫丫学语的小学生们的辉煌未来!
 

 
 

 

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